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  灞桥区:审查小学生素质教育报告单,由同分值筛查评委组结合报告单各项等级和班主任、同学、家长、自我的评语评价,分别依次对“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度赋分,计算出每项的平均值(精确到小数点后两位),从“思想品德素质”开始筛选,赋分高者优先录取,若仍不能取舍,则继续对比“文化科学素质”,以此类推,直至拟录取学生数等于计划数。

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原亚娟2019-12-13

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